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案例|阶梯教室互动受限?郦江科创助力阜阳理工学院打造灵动课堂方案
发布时间:2026-07-09 浏览次数:3

当传统阶梯教室的单向讲授模式

逐渐被互动式、研讨式教学取代

课堂空间的灵活性

正在成为衡量高校教学品质的重要标尺


近日,郦江科创为阜阳理工学院

打造的智慧阶梯教室正式投入使用

搭载荣获缪斯设计奖的LS-420系列课桌椅

以360°旋转交互设计打破排与排的边界

为高校教学场景注入全新活力






360° 自由旋转

让课堂从“单向聆听”走向“双向互动”

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传统固定课桌椅的朝向限制

一直是小组研讨、翻转课堂的空间阻碍

LS-420系列以旋转结构设计

破解这一痛点



座包搭载360度旋转机构,搭配可滑动的铝制支撑臂,课堂讨论时,前排学生无需起身挪动座椅,只需轻轻转动座包,即可轻松面向后排同学,实现面对面的小组交流与观点碰撞,让分组研讨、案例教学、互动答疑等教学形式无需额外调整场地,随时可开启。


同时,座包配备自动回位设计,人员起身离开后,座椅会自动复位至标准朝向,既保持了教室整体秩序的整洁统一,也大幅拓宽了过道通行空间,上下课高峰时段人流疏散更顺畅,有效缓解传统阶梯教室过道拥挤、通行不便的难题。



无惧台阶与弧面

适配多元教室形态

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LS-420系列采用座椅与台架一体化单支撑设计,整体受力集中于同一立柱,不受台阶高度差的约束,从常规平地教室到多级阶梯教室,均可实现标准化安装与灵活适配。


同时,得益于独立立柱的结构优势,LS-420可根据教室弧度灵活调整排布角度,呈现出流畅连贯的弧形阵列布局,保障每位学生拥有清晰开阔的观看视野。

实景案例-中国农业大学

实景案例-商飞集团



人性化细节配置

贴合多媒体教学新需求

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步入智慧教学时代,笔记本电脑、平板等数码设备已成为课堂常备工具,LS-420系列支持按需配置USB多媒体接口,走线隐蔽美观,学生可随时为电子设备充电,满足线上课程、资料查阅、随堂演示等多媒体教学需求,让智慧教学告别电量焦虑。

实景案例-中国科学院大学

实景案例-南方科技大学

同时,LS-420系列支持灵活选配方案,可根据使用场景与偏好,选择柔软亲肤的软垫座包,或是耐磨易洁的PP座背,兼顾舒适体验与实用性能,适配不同院校的个性化配置需求。



软垫座包




PP座包




缪斯设计奖加冕

原创设计斩获全球认可

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LS-420系列的创新实力,早已获得国际权威设计奖项的认可。产品成功摘得MUSE缪斯设计奖,以创意设计理念俘获全球专业评审的目光,成为中国教育家具走向国际设计舞台的优秀作品。



固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。


从阜阳理工学院的课堂落地,到国际设计奖项的专业认证,LS-420课桌椅的每一处细节,都映照着郦江科创二十余年深耕教育空间的技术沉淀。


围绕现代高校教学的多元需求,郦江科创将持续以创新设计驱动产品升级,为各类校园场景提供高效、舒适、美学兼具的空间整体解决方案,为知识传播打造更优质的物理载体。


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